南京大學(xué)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”成立于2009年，是以當(dāng)時(shí)已經(jīng)在社會(huì)和自然環(huán)境虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域具有扎實(shí)基礎(chǔ) 的“環(huán)境科學(xué)與工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和在工業(yè)工程、自動(dòng)化及金融專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的“江蘇管理-控制一體化省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”為基礎(chǔ)，結(jié)合在社會(huì)經(jīng)濟(jì)仿真計(jì)算領(lǐng)域具有雄厚科研實(shí)力的“南京大學(xué)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中心”，以“985”學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)為支持，以校企合作研發(fā)作為技術(shù)支撐和資源直接服務(wù)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)作為立足點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)大文科類(lèi)多個(gè)專(zhuān)業(yè)本科實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)為主要目標(biāo)，同時(shí)為研究生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)和中心教師相關(guān)科學(xué)研究提供資源和技術(shù)支持；按照“層次性的五大平臺(tái)”構(gòu)建中心的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，以?xún)?yōu)秀的師資隊(duì)伍和科學(xué)的管理體系為支撐建設(shè)中心的軟硬件平臺(tái)，重視中心的校內(nèi)和校外輻射與共享。2014年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，南京大學(xué)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”已成為我國(guó)首批100個(gè)“國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”之一。已經(jīng)建設(shè)完成的中心軟硬件體系結(jié)構(gòu)如下圖示：

圖1：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有體系結(jié)構(gòu)圖

 經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，目前,南京大學(xué)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”位于南京大學(xué)仙林新校區(qū)，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理用房約3500平方米，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室24間，儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5000萬(wàn)元，所有實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)均已接入學(xué)校的校園網(wǎng)。在中心虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)中，堅(jiān)持按照以“人”為核心（“人因與行為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”），包括典型社會(huì)系統(tǒng)（“物流供應(yīng)鏈虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”）、經(jīng)濟(jì)（“經(jīng)濟(jì)金融虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”）及生態(tài)環(huán)境（“區(qū)域環(huán)境分析與政策虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”）為基礎(chǔ)，融合了南京大學(xué)原有兩大中心和兩大學(xué)科的教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)資源，并基于“南京大學(xué)社會(huì)科學(xué)與大數(shù)據(jù)計(jì)算試驗(yàn)中心”多年研究成果開(kāi)發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合分析計(jì)算軟硬件成果構(gòu)建的“社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合計(jì)算虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”，和中心多年來(lái)主持完成的“973”、“863”及國(guó)家自然基金項(xiàng)目取得的虛擬仿真領(lǐng)域的研究成果作為軟件和算法支持進(jìn)行上層綜合開(kāi)發(fā)，初步建設(shè)了一個(gè)多學(xué)科交叉融合的可擴(kuò)展性強(qiáng)的虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源；建設(shè)了一支50多人的、以工程院院士、國(guó)家教學(xué)名師為督導(dǎo)的、以知名專(zhuān)家教授為骨干的學(xué)歷層次高、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)扎實(shí)、教學(xué)和科研水平高的老中青結(jié)合、職稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理的專(zhuān)兼職優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理隊(duì)伍，制定了一系列具有可操作性的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的規(guī)章制度；初步形成了以實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)管為主體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系；

 中心可開(kāi)設(shè)30多個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，100多個(gè)單體實(shí)驗(yàn)，涵蓋了學(xué)校文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)如金融工程、管理、社會(huì)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)，同時(shí)可為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程、工業(yè)工程等理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供相關(guān)課程的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，亦可以為對(duì)應(yīng)學(xué)科的研究生實(shí)踐教學(xué)和教師科研提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)及技術(shù)支持；同時(shí)，中心綜合開(kāi)發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境虛擬仿真實(shí)驗(yàn)大平臺(tái)，多年來(lái)一直為江蘇大學(xué)、華泰證劵、28所和太湖和巢湖治污辦等兄弟院校、科研院所及政府機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)、政策咨詢(xún)和科學(xué)研究提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研支撐。