隨著3D數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展，我們可以在游戲和動(dòng)畫(huà)中體驗(yàn)到各類逼真的虛擬世界，如《荒野大鏢客2》中1899年廣袤蠻荒的美國(guó)西部世界、《凡人修仙傳》中華麗刺激的仙俠打戲、《捉妖記》中憨態(tài)可掬的胡巴……但你是否了解3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)行業(yè)是怎樣管理運(yùn)作的呢？我國(guó)在這一領(lǐng)域有那些創(chuàng)新與突破，人工智能又將對(duì)行業(yè)帶來(lái)怎樣的沖擊與機(jī)遇？2023年4月24日，受江蘇原力數(shù)字科技股份有限公司邀請(qǐng)，南京大學(xué)工程管理學(xué)院李娟老師、劉帆老師、陳明老師和溫丹蘋(píng)老師帶領(lǐng)40余名本碩博學(xué)生走進(jìn)原力，對(duì)3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研。  

原力是一家創(chuàng)立于2010年的南京本土公司，在十余年內(nèi)團(tuán)隊(duì)規(guī)模由4人增長(zhǎng)至2200余人，發(fā)明專利20余項(xiàng)，與EA、2K Sports、夢(mèng)工廠、騰訊游戲等海內(nèi)外多個(gè)游戲公司達(dá)成長(zhǎng)期合作，是我國(guó)3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)企業(yè)中唯一獲評(píng)國(guó)家級(jí)專精特新“小巨人”的企業(yè)。

此次調(diào)研之旅首先從位于雨花臺(tái)區(qū)的原力動(dòng)捕基地開(kāi)始。動(dòng)捕是通過(guò)傳感器和軟件，把真人演員的動(dòng)作轉(zhuǎn)錄成數(shù)字模型的動(dòng)作，被廣泛運(yùn)用于3D游戲或動(dòng)畫(huà)的生成。動(dòng)捕基地的負(fù)責(zé)人金鑫老師向我們特別介紹了原力公司自主研發(fā)的面部三維掃描設(shè)備——由94臺(tái)單反與燈板組成的直徑3.5米的掃描球形空間，設(shè)備可以捕捉采集各種光照下的實(shí)體數(shù)據(jù)，只需10-15秒就能生成3D模型及配套的高光、法線。與傳統(tǒng)建模相比，這項(xiàng)專利能夠讓建模過(guò)程更逼真、更快速，大大提升了建模效率。從原力公司自主研發(fā)的面部三維掃描設(shè)備中，同學(xué)們深刻意識(shí)到創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力對(duì)于企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要性。這項(xiàng)專利不僅為原力公司帶來(lái)了商業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為科技領(lǐng)域的發(fā)展探索開(kāi)辟了新的方向。

圖 1 工程管理學(xué)院師生參觀動(dòng)捕大廳

圖 2 工程管理學(xué)院師生與動(dòng)捕基地新世界工作室負(fù)責(zé)人合影

參觀完動(dòng)捕基地，師生簡(jiǎn)單走訪了原力藝培基地，便來(lái)到了此行的第二站：位于建鄴區(qū)的原力總部大廈。早在參觀之前，同學(xué)們就對(duì)3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)行業(yè)的組織架構(gòu)產(chǎn)生好奇：為了保證效率并且兼?zhèn)浣M織活力，應(yīng)該選擇直線職能制、矩陣制和扁平化架構(gòu)中的哪一個(gè)呢？在參觀過(guò)程中，互動(dòng)數(shù)字事業(yè)部管理部總監(jiān)宋晴晴老師向同學(xué)們介紹道，原力的組織架構(gòu)是扁平化的，事業(yè)部門(mén)下僅設(shè)工作室和項(xiàng)目管理兩類部門(mén)。在項(xiàng)目中原力采取矩陣型組織結(jié)構(gòu)，CG類項(xiàng)目采取強(qiáng)矩陣，突出項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，而游戲類項(xiàng)目采取弱矩陣，強(qiáng)調(diào)技術(shù)。不過(guò)這種模式并非一成不變的，原力始終依項(xiàng)目特點(diǎn)靈活調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)來(lái)自海內(nèi)外的制作需求。通過(guò)宋老師的介紹，我們對(duì)管理架構(gòu)理論在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解。

最后，師生進(jìn)入原力放映廳，原力人力資源部高校合作經(jīng)理張方躍老師向我們介紹原力的基本情況與和企業(yè)文化。原力提供互動(dòng)數(shù)字、CG制作、3D行業(yè)應(yīng)用三項(xiàng)服務(wù)，由數(shù)字技術(shù)研發(fā)中心提供技術(shù)支撐。除了在游戲與動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，近年來(lái)，原力也積極拓展其他類型的交互式項(xiàng)目制作，如德基藝術(shù)博物館“金陵圖數(shù)字藝術(shù)展”的制作、北京冬奧會(huì)提供AI手語(yǔ)虛擬主播的建模設(shè)計(jì)等。同學(xué)們了解了3D數(shù)字內(nèi)容在提升服務(wù)效率、傳播傳統(tǒng)文化、改善社會(huì)福利中的廣泛應(yīng)用與發(fā)展前景，拓寬了自己的眼界和知識(shí)。

圖 3  原力人力資源部高校合作經(jīng)理張方躍老師介紹公司基本情況與企業(yè)文化

人力資源部 HR-COE劉玉玲老師向師生介紹原力的人才培養(yǎng)體系。同學(xué)們很關(guān)心對(duì)于剛畢業(yè)的求職者，企業(yè)更看重哪方面的品質(zhì)。劉老師以原力公司“高潛實(shí)習(xí)生計(jì)劃”的招聘要求舉例回答了同學(xué)們的問(wèn)題。劉老師認(rèn)為，應(yīng)屆生的綜合素質(zhì)非常重要，企業(yè)更看重應(yīng)屆生的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、決策力、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力。通過(guò)跟劉老師的面對(duì)面溝通，同學(xué)們對(duì)職場(chǎng)一線的人才要求有了更清晰的了解，對(duì)自己有了更加明確的定位和提升方向。

圖 4 人力資源部 HR-COE劉玉玲老師介紹人才培養(yǎng)體系

互動(dòng)數(shù)字事業(yè)部管理部總監(jiān)宋晴晴老師向師生介紹3D數(shù)字內(nèi)容制作行業(yè)中的項(xiàng)目管理。業(yè)界的項(xiàng)目管理跟同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的很不一樣，在理論知識(shí)的支撐外，更需要實(shí)踐落地。除了常見(jiàn)的項(xiàng)目管理軟件外，原力正在開(kāi)發(fā)內(nèi)部使用的數(shù)字化看板，能夠?qū)崟r(shí)顯示各工作室的收入、部門(mén)績(jī)效、員工工作完成率等數(shù)據(jù)，并提醒項(xiàng)目經(jīng)理需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。這跟工程管理學(xué)院在學(xué)生培養(yǎng)中注重的“數(shù)據(jù)分析”能力不謀而合，同學(xué)們未來(lái)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)據(jù)可視化技能、提高數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)深入了解所研究的領(lǐng)域或行業(yè)，更好地理解數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場(chǎng)景和需求。

圖 5 互動(dòng)數(shù)字事業(yè)部管理部總監(jiān)宋晴晴老師介紹3D數(shù)字內(nèi)容制作的項(xiàng)目管理

此外，在參觀前同學(xué)們收集整理了20多條問(wèn)題，涵蓋原力的組織架構(gòu)、對(duì)3D動(dòng)畫(huà)行業(yè)的理解、原力公司未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃等。宋晴晴老師對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答。對(duì)于國(guó)內(nèi)外3D制作技術(shù)的差距，宋晴晴老師肯定了國(guó)外技術(shù)的先進(jìn)，并表示原力曾經(jīng)邀請(qǐng)《阿凡達(dá)》的3D團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，但由于沒(méi)有國(guó)外軟件的許可證，因此在先前難以達(dá)到國(guó)際最高水準(zhǔn)。隨著國(guó)產(chǎn)軟件“青銅”的出現(xiàn)，國(guó)內(nèi)的3D技術(shù)開(kāi)始有了趕超國(guó)外的機(jī)會(huì)。由于原力承接國(guó)外項(xiàng)目的制作，因此可以接觸到國(guó)外更先進(jìn)的實(shí)現(xiàn)效果，在保證項(xiàng)目交付的同時(shí)，原力也會(huì)自主尋找這些國(guó)外優(yōu)秀效果的實(shí)現(xiàn)路徑，嘗試用技術(shù)突破速度。聽(tīng)到這里，同學(xué)們的自豪之情油然而生。科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)興。作為國(guó)家的未來(lái)，我們廣大青年應(yīng)當(dāng)培塑自立自強(qiáng)之品格，奮發(fā)奮勇、擔(dān)當(dāng)重任，以青年奮發(fā)自強(qiáng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。

圖 6 師生在原力總部合影

 此次原力數(shù)字科技股份有限公司開(kāi)放日走訪調(diào)研活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓大家實(shí)地探訪了3D數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域的工作內(nèi)容，也為大家提供了與行業(yè)專業(yè)人士近距離面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們感受企業(yè)氛圍、感悟企業(yè)文化，提升職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

未來(lái)，工程管理學(xué)院將繼續(xù)落實(shí)“為黨育人，為國(guó)育才”的就業(yè)育人導(dǎo)向，幫助同學(xué)們開(kāi)拓行業(yè)視野，了解行業(yè)熱點(diǎn)，更好地進(jìn)行自我定位和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量邁上更高臺(tái)階。

文：莊雨靜

圖：劉玉玲、李娟

審核：陳志云、李娟